Autoria: Profa. Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld
O professor pede que os alunos nomeiem 5 atividades de lazer sem ou quase sem custo em duplas;
Em seguida, alunos compartilham no grande grupo os resultados e problematizam as atividades sem custo mencionadas (em alemão!)
Alunos assistem ao seguinte vídeo, com o intuito de compreender as atividades nomeadas pelo youtuber. Antes de assisitir a ele, o professor pergunta à sala: quais são as atividades mencionads pelo youtuber?
O professor pede aos alunos que nomeiem as atividades mencionadas e pergunta a opinião deles sobre elas, em relação ao custo (ou não) e ao que eles acharam do vídeo