{"id":2060,"date":"2025-03-22T16:19:39","date_gmt":"2025-03-22T19:19:39","guid":{"rendered":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/alemao\/?page_id=2060"},"modified":"2025-05-20T11:08:25","modified_gmt":"2025-05-20T14:08:25","slug":"schokolade","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/alemao\/schokolade\/","title":{"rendered":"Schokolade"},"content":{"rendered":"\n
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Objetivos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Introduzir os alunos \u00e0 cultura alem\u00e3 utilizando como tema o chocolate, explorando o vocabul\u00e1rio e di\u00e1logos b\u00e1sicos relacionados.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Compreender algumas tradi\u00e7\u00f5es e costumes associados ao consumo de chocolate na Alemanha.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Gerar discuss\u00f5es para alunos que tiveram pouco ou nenhum contato com a l\u00edngua e cultura alem\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

Tempo: <\/strong>2 aulas\/ 45 min<\/p>\n\n\n\n

Prepara\u00e7\u00e3o:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Preparar materiais visuais, como imagens de produtos de chocolate, e materiais de apoio para o di\u00e1logo simples.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, preparar uma imagem da bandeira da Alemanha e imagens relacionadas \u00e0 cultura alem\u00e3 para o<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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warm up, al\u00e9m de preparar quizzes sobre a aula para o encerramento.<\/p>\n\n\n\n

Materiais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Imagens de produtos de chocolate, como o cacau ou at\u00e9 mesmo produtos alem\u00e3es curiosos.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Lista de vocabul\u00e1rio com palavras-chave relacionadas ao chocolate.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Exemplo de di\u00e1logo para a atividade de di\u00e1logo simples.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Folhas de exerc\u00edcios para o exerc\u00edcio de vocabul\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Imagens da bandeira da Alemanha e de elementos da cultura alem\u00e3 para o warm up.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Equipamento de Datashow ( ou televis\u00e3o) para apresentar os slides e fazer kahoot (ou outros quizzes)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Etapa 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Warm Up (10 minutos):<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Mostrar aos alunos uma imagem da bandeira da Alemanha e outras imagens relacionadas \u00e0 cultura alem\u00e3, ( ex: Famosos como Albert Einstein, algum jogador de futebol famoso da Alemanha, e o placar do famoso jogo 7×1 no Brasil) \u00e9 importante utilizar imagens de f\u00e1cil entendimento de quem s\u00e3o, como gatilhos para relembrar aspectos b\u00e1sicos da cultura e hist\u00f3ria da Alemanha ( marcos hist\u00f3ricos, personalidades famosas e eventos importantes) como dito anteriormente.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Incentivar os alunos a conversar com o professor sobre o que sabem sobre a Alemanha e compartilhar curiosidades ou fatos interessantes que conhecem.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Utilizar uma imagem de chocolate para realizar uma esp\u00e9cie de Brainstorm onde os alunos ter\u00e3o de lembrar palavras que est\u00e3o ligadas ao chocolate, e escrever essas palavras na lousa de forma a introduzir o assunto da aula.<\/p>\n\n\n\n

Etapa 2:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Introdu\u00e7\u00e3o (slide):<\/p>\n\n\n\n

Sauda\u00e7\u00f5es em alem\u00e3o para iniciar a aula.<\/p>\n\n\n\n

Apresenta\u00e7\u00e3o do tema “Chocolate na Alemanha” e sua relev\u00e2ncia na cultura alem\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Vocabul\u00e1rio B\u00e1sico (slide):<\/p>\n\n\n\n

Apresenta\u00e7\u00e3o das palavras-chave relacionadas ao chocolate, como “Schokolade” e “Milchschokolade”, utilizando imagens para ilustrar cada termo.<\/p>\n\n\n\n

Distribui\u00e7\u00e3o de uma lista de vocabul\u00e1rio para os alunos.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Cultura do Chocolate (slide):<\/p>\n\n\n\n

Breve exposi\u00e7\u00e3o sobre a hist\u00f3ria do chocolate e sua import\u00e2ncia na cultura alem\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

Discuss\u00e3o em grupo sobre tradi\u00e7\u00f5es de consumo de chocolate na Alemanha, como o Adventskalender (calend\u00e1rio de advento, utilizado em \u00e9pocas festivas, para fazer contagem de dias com presentes) e Schokoladenhasen (coelho de chocolate, comprados na p\u00e1scoa).<\/p>\n\n\n\n

Etapa 3<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Di\u00e1logo Simples:<\/p>\n\n\n\n

Exibi\u00e7\u00e3o de um exemplo de di\u00e1logo b\u00e1sico em que os alunos praticar\u00e3o o vocabul\u00e1rio aprendido, como comprar chocolate em uma loja \u201cIch m\u00f6chte eine Schokolade\u201d, ou, se gostam ou n\u00e3o de chocolate como \u201cIch esse gerne Schokolade\u201d, apresentando verbos como \u201cessen\u201d \u201cm\u00f6chten\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Discuss\u00e3o sobre express\u00f5es e frases \u00fateis para situa\u00e7\u00f5es similares.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Exerc\u00edcio de Vocabul\u00e1rio :<\/p>\n\n\n\n

Distribui\u00e7\u00e3o de folhas de exerc\u00edcios com lacunas a serem preenchidas com o vocabul\u00e1rio aprendido. Al\u00e9m de escreverem di\u00e1logos com os vocabul\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

Os alunos completar\u00e3o as lacunas individualmente e depois discutir\u00e3o as respostas em pares ou em grupo.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Encerramento :<\/p>\n\n\n\n

Recapitula\u00e7\u00e3o dos pontos principais da aula com ajuda de quizzes como kahoot.<\/p>\n\n\n\n

Atribui\u00e7\u00e3o de tarefa de casa: Pesquisar sobre a hist\u00f3ria do chocolate na Alemanha e trazer curiosidades para compartilhar na pr\u00f3xima aula.<\/p>\n\n\n\n

Observa\u00e7\u00f5es: Os materiais devem ser preparados antecipadamente pelo professor e disponibilizados durante a aula conforme necess\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Durante as discuss\u00f5es em grupo, o professor deve incentivar a participa\u00e7\u00e3o de todos os alunos e esclarecer quaisquer d\u00favidas que surjam.<\/p>\n\n\n\n

Ao final da aula, o professor deve garantir que os alunos compreenderam os conceitos abordados e est\u00e3o preparados para a tarefa de casa.<\/p>\n\n\n\n

Autoria:<\/strong> Lorena Proen\u00e7a Florindo<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel:<\/strong> A1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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