{"id":283,"date":"2020-07-03T12:29:05","date_gmt":"2020-07-03T15:29:05","guid":{"rendered":"https:\/\/cel.fclar.unesp.br\/espanhol\/?page_id=283"},"modified":"2025-03-27T09:08:24","modified_gmt":"2025-03-27T12:08:24","slug":"preterito-imperfecto-e-contos-infantis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/preterito-imperfecto-e-contos-infantis\/","title":{"rendered":"Pret\u00e9rito imperfecto e contos infantis"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Tags: <\/strong>contos infantis; pret\u00e9rito imperfeito; produ\u00e7\u00e3o textual \/ cuentos infantiles; pret\u00e9rito imperfecto; producci\u00f3n textual<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Praticar o pret\u00e9rito imperfeito.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 1:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Cumprimentar os alunos, perguntar como est\u00e3o. Mostrar-lhes uma <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Q_hzRIYpH0c\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">propaganda publicit\u00e1ria argentina<\/a> de um produto de limpeza.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Ficha:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ano: 2014&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pa\u00eds de Origem: Argentina&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Producto: Cif Power Cream<\/p>\n\n\n\n<p>Campa\u00f1a: Fairy Tails&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ag\u00eancia: Ponce Buenos Aires<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 2:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Pedir para que escrevam a hist\u00f3ria apresentada pela propaganda publicit\u00e1ria, utilizando a estrutura de contos infantis (era uma vez\u2026 etc.), os tempos verbais no <em>pret\u00e9rito<\/em> <em>imperfecto <\/em>e nas suas pr\u00f3prias palavras. b) Compartilhar entre todos as suas vers\u00f5es escritas de uma mesma produ\u00e7\u00e3o audiovisual de publicidade. c) Discutir, entre o\/a professor\/a e os estudantes, o conte\u00fado dessa produ\u00e7\u00e3o, com as poss\u00edveis perguntas norteadoras: todos concordam com a representa\u00e7\u00e3o das mulheres presentes nessa propaganda ou se sentem desconfort\u00e1veis? Como o homem \u00e9 representado? H\u00e1 estere\u00f3tipos (de g\u00eanero, por exemplo)? Por qu\u00ea?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 3:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Ap\u00f3s a discuss\u00e3o, propor que os estudantes construam um texto colaborativamente, ou seja, em conjunto, na estrutura do conto infantil e utilizando o <em>pret\u00e9rito imperfecto<\/em>. Esse texto ser\u00e1 releitura dessa propaganda publicit\u00e1ria, com as modifica\u00e7\u00f5es que acreditem ser mais pertinentes e melhor, com base no debate realizado anteriormente. b) Finalizar a aula com a leitura do texto para todos.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Autoria: <\/strong>Profa. Mayara Mayumi Sataka<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Revis\u00e3o:<\/strong> Profa. Giovanna Cristina Lourencetti<\/p>\n\n\n\n<p><strong>N\u00edvel: <\/strong>B2<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tags: contos infantis; pret\u00e9rito imperfeito; produ\u00e7\u00e3o textual \/ cuentos infantiles; pret\u00e9rito imperfecto; producci\u00f3n textual Objetivos: Etapa 1:&nbsp; Ficha: Ano: 2014&nbsp; Pa\u00eds de Origem: Argentina&nbsp; Producto: Cif Power Cream Campa\u00f1a: Fairy Tails&nbsp; Ag\u00eancia: Ponce Buenos Aires Etapa 2:&nbsp; Etapa 3:&nbsp; Autoria: Profa. Mayara Mayumi Sataka Revis\u00e3o: Profa. Giovanna Cristina Lourencetti N\u00edvel: [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-283","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=283"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1036,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/283\/revisions\/1036"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}