{"id":947,"date":"2025-02-14T15:08:24","date_gmt":"2025-02-14T18:08:24","guid":{"rendered":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/?page_id=947"},"modified":"2025-04-02T11:46:42","modified_gmt":"2025-04-02T14:46:42","slug":"el-alfabeto-conhecendo-as-letras-e-seus-sons","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/espanhol\/el-alfabeto-conhecendo-as-letras-e-seus-sons\/","title":{"rendered":"El Alfabeto &#8211; Conhecendo as letras e seus sons"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Tags:<\/strong> Letras; Vogais; Consoantes \/ Letras; Vogales; Consonantes<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reconhecer as letras do alfabeto e a sua ordem;<\/li>\n\n\n\n<li>Identificar as vogais e consoantes;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Relacionar as letras aos seus sons.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Tempo:<\/strong> 90 min.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Material:<\/strong> em anexo. Imprimir do tamanho que desejar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 1:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) Come\u00e7ar a aula cumprimentando os alunos, perguntando se est\u00e3o bem. Informar que nesta aula, o objetivo \u00e9 que os alunos aprendam sobre os sons das letras e as diferen\u00e7as do alfabeto em portugu\u00eas e em espanhol. b) Colocar a m\u00fasica\/v\u00eddeo <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z7R-QkOXgcU\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z7R-QkOXgcU<\/a> com os sons do alfabeto e pedir para que tentem cantar junto. Salientar que as letras, em espanhol, s\u00e3o todas femininas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 2:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) Praticar os sons do alfabeto em duplas\/trio: cada grupo ter\u00e1 cart\u00f5es com as letras de um lado e do outro a pron\u00fancia, um aluno mostrar\u00e1 ao outro o cart\u00e3o para pronunciar aquela letra. Nesta atividade, o professor pode escrever a <a href=\"https:\/\/www.berlitz.com\/pt-br\/blog\/alfabeto-em-espanhol\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">pron\u00fancia da letra<\/a> no verso do cart\u00e3o. b) Na atividade seguinte, cada aluno do grupo vai soletrar seu pr\u00f3prio nome e o nome dos companheiros de sala. c) Por \u00faltimo, realizar com eles as atividades dos sites <a href=\"https:\/\/www.profedeele.es\/actividad\/abecedario-alfabeto-espanol\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.profedeele.es\/actividad\/abecedario-alfabeto-espanol\/<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.profedeele.es\/actividad\/letras-sonidos-espanol\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.profedeele.es\/actividad\/letras-sonidos-espanol\/<\/a>. Caso queira, fa\u00e7a uma sele\u00e7\u00e3o das atividades que gostaria de fazer.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 3:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) Finalizar a aula repassando os sons das letras e tirando poss\u00edveis d\u00favidas. Sugest\u00e3o: chamar individualmente os alunos para que soletrem novamente seu pr\u00f3prio nome para a sala toda.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Material:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXe-oeccH2PctNkRHfeVGTfU0spPXn1gfSQH1v2fLeH3PXlA_UITumkUP8CJVB4xWO4I9O7mYGQS7vLd4kgyLNDE_LmRc-F_igTJ1O0I_4C7S9dIwwgg2gaI-EIgrn_l4T1BCANLX_p9TEBPPdpK70Jb6gk?key=Ap7k9xCjiZRrxvOwqoxKTJIr\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXfKW3QXAOyiofo65VkGyrjIKjcCtoj4IK-S84cKEaSY99Hnc7pdKMub7Nc_Q2lHTvMcW0g0uoiuLNllRnWH6ecH3XOxUDNdpb61u-UMemm4UQvp6b6RxmAA9VEHHsNXU7ExcigL3V4rKAn1ByEcuJOkLqKX?key=Ap7k9xCjiZRrxvOwqoxKTJIr\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>N\u00edvel:<\/strong> A1 (para alunos de at\u00e9 12 ou 13 anos)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autoria:<\/strong> Profa. Giovanna Cristina Lourencetti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tags: Letras; Vogais; Consoantes \/ Letras; Vogales; Consonantes Objetivos: Tempo: 90 min. Material: em anexo. Imprimir do tamanho que desejar. Etapa 1:&nbsp; a) Come\u00e7ar a aula cumprimentando os alunos, perguntando se est\u00e3o bem. 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