{"id":259,"date":"2024-05-03T12:02:53","date_gmt":"2024-05-03T15:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/?page_id=259"},"modified":"2025-05-19T11:19:55","modified_gmt":"2025-05-19T14:19:55","slug":"les-articles-definis-et-indefinis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/les-articles-definis-et-indefinis\/","title":{"rendered":"Les Articles D\u00e9finis et Ind\u00e9finis"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Tags (Portugu\u00eas): <\/strong>Artigos definidos, artigos indefinidos<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tags (Franc\u00eas):<\/strong> articles d\u00e9finis, articles indefinis<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Objetivos: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introduzir e praticar o uso dos artigos definidos e indefinidos em franc\u00eas.<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver a compreens\u00e3o e a produ\u00e7\u00e3o oral e escrita dos alunos em rela\u00e7\u00e3o aos artigos.<\/li>\n\n\n\n<li>Proporcionar situa\u00e7\u00f5es significativas de comunica\u00e7\u00e3o para aplicar os artigos em contextos reais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Tempo: 60 minutos<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Prepara\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Imprimir uma c\u00f3pia dos exerc\u00edcios para cada aluno.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Materiais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exerc\u00edcio <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1kOofEsCflROwHL0hpk93MmrHXnzqAPIiHnoZv1vISvE\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Les Articles<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1Hi_WVqNfOqKpgQvQF41Y-eeXPOSXehqlnUCCR0mHi3U\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Letra incompleta da m\u00fasica<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>M\u00fasica: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KDcgOpUp2nc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c9blouie par la nuit &#8211; Zaz\u00a0<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Folhas de papel e canetas para atividades pr\u00e1ticas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 1:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) O in\u00edcio da aula consiste em cumprimentar os alunos j\u00e1 utilizando palavras em franc\u00eas (<em>bonjour et comment \u00e7a va?<\/em>). b) Ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o, perguntar se algum aluno lembra o que s\u00e3o os artigos (Quando os utilizamos? Quais s\u00e3o eles?). c) Pedir para eles darem exemplos em portugu\u00eas oralmente.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 2:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) O professor, escrevendo os artigos na lousa, deve pedir a ajuda dos alunos para a explica\u00e7\u00e3o sobre os artigos definidos (<em>le la, l\u2019, les<\/em>) e indefinidos (<em>un, une, des<\/em>), por exemplo <em>\u201cLe voiture ou la voiture? Le mot voiture en fran\u00e7ais est f\u00e9minin\u201d<\/em>, e exemplificar com frases simples e contextualizadas. b) Como atividade pr\u00e1tica, os alunos resolvem, individualmente, os exerc\u00edcios (anexado em materiais). c) Ap\u00f3s essa etapa, o professor pode pedir para os alunos colocarem as respostas na lousa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 3<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Para finalizar a aula deve-se entregar a letra incompleta da m\u00fasica (anexada nos materiais) e deix\u00e1-los completarem enquanto ouvem. b) Depois de ouvirem duas ou tr\u00eas vezes pedir para cada um ler uma linha para a corre\u00e7\u00e3o. c) Pedir para os estudantes observarem a sala de aula e dizer o que h\u00e1 nela (<em>C&#8217;est un stylo et C&#8217;est le bureau du professeur<\/em>). d) Parabenizar os alunos pelo trabalho durante a aula. e) Garantir que nenhum aluno tenha ficado com d\u00favidas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autoria: <\/strong>Larissa de Abreu Molon<\/p>\n\n\n\n<p><strong>N\u00edvel: <\/strong>A1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tags (Portugu\u00eas): Artigos definidos, artigos indefinidos Tags (Franc\u00eas): articles d\u00e9finis, articles indefinis Objetivos: Tempo: 60 minutos Prepara\u00e7\u00e3o:\u00a0 Materiais: Etapa 1:&nbsp; a) O in\u00edcio da aula consiste em cumprimentar os alunos j\u00e1 utilizando palavras em franc\u00eas (bonjour et comment \u00e7a va?). b) Ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o, perguntar se algum aluno lembra o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-259","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=259"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/259\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":420,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/259\/revisions\/420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}