{"id":534,"date":"2025-10-29T14:00:53","date_gmt":"2025-10-29T17:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/?page_id=534"},"modified":"2025-10-29T14:01:21","modified_gmt":"2025-10-29T17:01:21","slug":"le-comparatif","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/le-comparatif\/","title":{"rendered":"Le comparatif"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Fixar os comparativos em franc\u00eas, como: Plus, moins, aussi e autant<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Desenvolver habilidades de escrita para a elabora\u00e7\u00e3o de texto opinativo<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Ampliar vocabul\u00e1rio relacionado ao gosto pessoal<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tempo:<\/strong> 60 minutos<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prepara\u00e7\u00e3o:<\/strong> Imprimir a atividade antes da aula<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Materiais:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>\u2022<a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGzc7qsKMQ\/5El-TkEpKSo-mZokosFK8g\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Slide<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Folha em branco para cada aluno para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) Cumprimentar os alunos em franc\u00eas. b) Ap\u00f3s isso, perguntar algo que eles gostam, algo que n\u00e3o gostam e, assim, apresentar algumas frases de compara\u00e7\u00e3o (elle<\/p>\n\n\n\n<p>aime plus lire que\u2026.; il \u00e9tudie moins que\u2026; etc.). c) Grifar na lousa as estruturas usadas para fazer as compara\u00e7\u00f5es (plus, moins, aussi, autant). (15 min)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 2: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) Apresentar nos slides os comparativos e pedir exemplos pessoais para a constru\u00e7\u00e3o de outras frases comparativas atrav\u00e9s das estruturas &#8221;plus\/mois\/aussi + adjectif\/adverbe + que\/qu\u2019&#8221; ou &#8221;plus\/moins\/autant + de\/d\u2019 + nome + que\/qu\u2019&#8221; para comparar quantidades. b) Fazer perguntas (exemplos nos slides), nessa parte o professor pode inserir estruturas opinativas como \u201cVous trouvez \u2026 plus cool que\u2026?\u201d ou \u201cVous pensez \u2026 moins int\u00e9ressant que \u2026 ?\u201d para que os alunos respondam com a estrutura \u201cOui, je pense\/trouve que \u2026 est plus cool que \u2026\u201d ou \u201cNon, je ne pense\/trouve pas que \u2026 est moins int\u00e9ressant que\u2026\u201d . (25 min)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) Ap\u00f3s a exposi\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado, o professor ir\u00e1 entregar o papel em branco para que os alunos escrevam um pequeno texto opinativo comparando elementos relacionados aos seus pr\u00f3prios gostos pessoais. Nessa atividade, eles devem usar as estruturas opinitavidas mostradas pelo professor (penser, trouver) para expor e comparar o que eles gostam do que eles n\u00e3o gostam. b) Ao fim da atividade, separar os alunos em duplas e pedir que eles discutam entre si os textos que elaboraram, comentando seus gostos pessoais e os do colega. (20 min)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autoria:<\/strong> N\u00edcolas Schreiner Tellaroli<\/p>\n\n\n\n<p><strong>N\u00edvel:<\/strong> A2<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivos: \u2022 Fixar os comparativos em franc\u00eas, como: Plus, moins, aussi e autant \u2022 Desenvolver habilidades de escrita para a elabora\u00e7\u00e3o de texto opinativo \u2022 Ampliar vocabul\u00e1rio relacionado ao gosto pessoal Tempo: 60 minutos Prepara\u00e7\u00e3o: Imprimir a atividade antes da aula Materiais: \u2022 Slide \u2022 Folha em branco para cada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-534","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=534"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":537,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/534\/revisions\/537"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/frances\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}