{"id":379,"date":"2020-06-09T01:52:57","date_gmt":"2020-06-09T04:52:57","guid":{"rendered":"https:\/\/cel.fclar.unesp.br\/ingles\/?page_id=379"},"modified":"2020-06-09T01:52:57","modified_gmt":"2020-06-09T04:52:57","slug":"directions-treasure-hunt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ingles\/directions-treasure-hunt\/","title":{"rendered":"Directions: Treasure hunt"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autoria: Profa. Rafaela Haynes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>N\u00edvel: A2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/5P_fcYdsO2IqH1t-2fVO6d27ioZSh_5rFNOqFg_CkamzyD5DDSlohf_YrogkHoy3y0lf-ftYzlxH3esOqVzG-CIHvatJyyuQ_VMVJ2DNTjYaP1OjEeLUO2S4FBiunF55se6kyAM4\" alt=\"\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Ap\u00f3s o\/a professor\/a ter apresentado e praticado as estruturas e o l\u00e9xico referente \u00e0 situa\u00e7\u00e3o de&nbsp; \u201cdirections\u201d , ele\/a pode fazer o seguinte jogo:<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>O professor deve dividir os alunos em tr\u00eas grupos de cinco pessoas; Cada grupo dever\u00e1 ter um aluno atr\u00e1s do outro e os grupos devem estar longe uns dos outros;<\/li><li>O professor, atrav\u00e9s de um \u201ctelefone sem fio\u201d, dever\u00e1 passar a instru\u00e7\u00e3o de dire\u00e7\u00e3o (exemplo: \u201cturn the left\u201d\/\u201dgo straight ahead\u201d) para o primeiro aluno da fileira; O primeiro aluno deve passar a informa\u00e7\u00e3o para o aluno de tr\u00e1s (telefone sem fio) e assim por diante at\u00e9 que chegue no \u00faltimo aluno da fileira; esse, por sua vez, dever\u00e1 escrever exatamente a informa\u00e7\u00e3o que recebeu;<\/li><li>Quando o \u00faltimo aluno terminar de escrever a informa\u00e7\u00e3o, todos dever\u00e3o trocar de cadeira, de maneira que, o que estava na \u00faltima cadeira, passe para a primeira e todos os outros passem uma carteira para tr\u00e1s.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>1\u00aa rodada: troca:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Novamente o professor fornecer\u00e1 uma informa\u00e7\u00e3o para o aluno que est\u00e1 agora na primeira fileira, essa informa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 anotada no mesmo papel pelo aluno que est\u00e1 agora na \u00faltima carteira; Os alunos trocar\u00e3o de carteira, como anteriormente, at\u00e9 que todos tenham tido a chance de ser o primeiro a ouvir a informa\u00e7\u00e3o e a chance de escrever;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Treasure Hunt<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Quando os alunos completarem as informa\u00e7\u00f5es, o grupo que tiver todas as informa\u00e7\u00f5es corretas, achar\u00e1 o \u201ctesouro\u201d;<\/li><li>Para incentivar os alunos, o professor pode esconder \u201cpr\u00eamios\u201d (pode ser bombons ou o que o professor preferir) na sala, para que os alunos realmente sigam as dire\u00e7\u00f5es que foram dadas at\u00e9 encontrar o \u201ctesouro\u201d;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Essa atividade trabalha com o listening (os alunos dever\u00e3o entender a fala do professor e a fala dos outros alunos), com o speaking (os alunos dever\u00e3o passar a informa\u00e7\u00e3o de forma correta para que consigam achar o \u201cpr\u00eamio\u201d), com o writing (os alunos alunos ter\u00e3o que escrever as informa\u00e7\u00f5es que chegaram para eles) e com o reading (os alunos ter\u00e3o que ler cada dire\u00e7\u00e3o novamente para procurar o \u201ctesouro\u201d pela sala).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autoria: Profa. 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