Tags: Individual; Adjetivos; Poema
Objetivos:
- Incorporar aspectos gramaticais da língua portuguesa através do poema “Retrato”, de Cecília Meireles;
- Retomar conteúdo de adjetivos e locuções adjetivas;
- Desenvolver habilidade crítica em relação a textos poéticos.
Tempo: 50min.
Etapa 1:
Recepcione os alunos perguntando sobre coisas ou pessoas próximas a eles, utilize perguntas simples como “como você descreveria sua casa?” ou “fale sobre seu amigo ou familiar favorito”. Aproveite o momento para relembrá-los dos conteúdos vistos anteriormente, como por exemplo os adjetivos (Ex.: grande, bonito, interessante) e as locuções adverbiais (Ex.: casa de madeira). Deste modo, pergunte aos alunos quais outros adjetivos que eles se lembram e os anote na lousa.
Etapa 2:
Distribua o poema “retrato”, de Cecília Meireles, e o apresente à turma. Faça a leitura em voz alta e, junto aos alunos, destaque pontos importantes do poema. Nessa etapa, é possível abrir um debate com a sala, questionando-os sobre o que compreenderam sobre o texto e pedindo para que citem alguns adjetivos vistos durante a leitura.
Etapa 3:
Por último, distribua a lista de exercícios para os alunos. Nesta etapa, é importante que a aula seja manejada de forma leve, a fim de respeitar o limite de aprendizagem dos alunos. Durante a realização das atividades, pergunte a eles quais adjetivos acharam mais fáceis ou difíceis de se usar e, em caso de dúvidas, oriente-os em relação a compreensão do conteúdo e liste novos adjetivos que possam implementar o vocabulário da sala.
Observações: É importante observar se a sala já teve contato com o conteúdo anteriormente, visto que o plano de aula foi estruturado como uma aula de continuidade ao assunto.
Autoria: João Marcos Ignacio
Nível: A1