{"id":9,"date":"2022-03-11T09:35:59","date_gmt":"2022-03-11T12:35:59","guid":{"rendered":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/?page_id=9"},"modified":"2024-04-09T16:38:52","modified_gmt":"2024-04-09T19:38:52","slug":"acervo-de-links","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/acervo-de-links\/","title":{"rendered":"Lincoteca"},"content":{"rendered":"\n
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Cambridge Dictionary<\/strong><\/a>: O Cambridge Dictionary \u00e9 um dicion\u00e1rio online que traduz ingl\u00eas, portugu\u00eas e espanhol entre si. No canto superior direito h\u00e1 a op\u00e7\u00e3o de mudar o idioma da interface para os tr\u00eas idiomas citados anteriormente (com distin\u00e7\u00e3o entre ingl\u00eas brit\u00e2nico e estadunidense e entre espanhol europeu e latino-americano) e tamb\u00e9m chin\u00eas tradicional e simplificado, sendo uma \u00f3tima op\u00e7\u00e3o para estrangeiros.<\/p>\n\n\n\n

Dicio<\/a><\/strong>: O \u201cDicio\u201d \u00e9 um dicion\u00e1rio on-line diferenciado, porque tamb\u00e9m aborda \u201cpalavras do dia\u201d e apresenta jogos interativos.<\/p>\n\n\n\n

Dicion\u00e1rio de sin\u00f4nimos<\/a><\/strong>: O \u201cDicion\u00e1rio de sin\u00f4nimos on-line\u201d \u00e9 uma \u00f3tima ferramenta para o aperfei\u00e7oamento lexical. Nela, s\u00e3o encontradas atividades como a de redu\u00e7\u00e3o das repeti\u00e7\u00f5es de um mesmo termo em diferentes textos.<\/p>\n\n\n\n

Aulete Digital<\/strong><\/a>: \u201cAulete Digital\u201d \u00e9 um dicion\u00e1rio de l\u00edngua portuguesa online que conta com mais de 818 mil verbetes, defini\u00e7\u00f5es e locu\u00e7\u00f5es em permanente atualiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Dicion\u00e1rio popular<\/strong><\/a>: O \u201cDicion\u00e1rio popular\u201d aborda o significado e a origem de g\u00edrias e express\u00f5es populares brasileiras. <\/p>\n\n\n\n

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#MUSEUdeMEMES<\/strong><\/a>: Inserir a cultura jovem no ensino de idiomas ajuda com a apreens\u00e3o de significado e a imers\u00e3o do aluno no andamento da aula. Os memes, em particular, s\u00e3o muito presentes na vida dos jovens (e de todos), e o site Museu de Memes \u00e9 um arquivo de alguns que fizeram mais sucesso, com explica\u00e7\u00e3o, detalhes, datas e um cuidado acad\u00eamico no geral. O site oferece mais que pequenas s\u00ednteses e exemplos dos memes, contando tamb\u00e9m com publica\u00e7\u00f5es de artigos e ensaios. O #MUSEUdeMEMES conta com 22 colaboradores, indo de graduandos bolsistas a professores doutores, e com certeza tem algo a atribuir para o professor que est\u00e1 ensinando o portugu\u00eas para estrangeiros.<\/p>\n\n\n\n

Brazilian Gringo<\/strong><\/a>: \u201cBrazilian Gringo\u201d \u00e9 um site que busca ajudar estrangeiros a se adaptarem \u00e0 vida brasileira. Esse site cont\u00e9m in\u00fameros artigos que podem ser recomendados para falantes de ingl\u00eas, auxiliando-os na integra\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura brasileira por meio da vis\u00e3o de outros estrangeiros.<\/p>\n\n\n\n

Filosofia e Literatura<\/a><\/strong>: A p\u00e1gina do Instagram \u201cFilosofia e Literatura\u201d<\/em> publica, todos os dias, diferentes frases e excertos de obras liter\u00e1rias e filos\u00f3ficas do mundo e d\u00e1 a oportunidade para discuss\u00f5es nos coment\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

Rio&learn<\/strong><\/a>: O site \u201cRio&Learn\u201d det\u00e9m diversos conte\u00fados gratuitos voltados ao Portugu\u00eas para estrangeiros. Por meio do projeto \u201cDica do Dia\u201d, esse site envia  dicas relativas ao portugu\u00eas cotidiano para o e-mail dos aprendizes.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Acervo de Poemas N\u00f3s no poema<\/em><\/a>:<\/strong> O acervo N\u00f3s no Poema<\/em> \u00e9 uma pasta do Google Drive que conta com arquivos de \u00e1udio com a leitura de mais de setenta poemas em portugu\u00eas brasileiro. Os arquivos foram organizados pelo professor Alexandre Ferreira Martins e contam com a leitura de professores de Portugu\u00eas L\u00edngua Adicional de diferentes partes do Brasil e seus respectivos sotaques. Essas m\u00eddias podem ser utilizadas de diferentes formas para o ensino de Portugu\u00eas L\u00edngua Adicional\/Estrangeira, tal qual para o trabalho com a express\u00e3o oral e a organiza\u00e7\u00e3o de sarais.<\/p>\n\n\n\n

Contribui\u00e7\u00e3o:<\/strong> Alexandre Ferreira Martins<\/p>\n\n\n\n

Cultura Genial<\/a><\/strong>: O site \u201cCultura Genial\u201d possui in\u00fameras interpreta\u00e7\u00f5es, an\u00e1lises e explica\u00e7\u00f5es de obras liter\u00e1rias, musicais, cinematogr\u00e1ficas, arquitet\u00f4nicas, filos\u00f3ficas e  pl\u00e1sticas. Muito \u00fatil para procurar exemplos e refer\u00eancias culturais.<\/p>\n\n\n\n

Folha de S\u00e3o Paulo<\/a>: A Folha de S\u00e3o Paulo \u00e9 um dos jornais mais importantes do Brasil e a vers\u00e3o web est\u00e1 dispon\u00edvel de forma gratuita, apresentando diversas not\u00edcias todos os dias. \u00c9 uma \u00f3tima fonte para praticar a leitura e a interpreta\u00e7\u00e3o de texto.<\/p>\n\n\n\n

FluentU<\/a><\/strong>: \u201cFluentU\u201d \u00e9 uma escola online de l\u00ednguas que, para al\u00e9m de conte\u00fado privado, hospeda v\u00e1rios blogs com in\u00fameros conte\u00fados de l\u00edngua estrangeira, dentre eles, o Portugu\u00eas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Porta Curtas<\/a>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Porta Curtas \u00e9 um site com conte\u00fado audiovisual vasto. Neste dom\u00ednio, s\u00e3o disponibilizados curta metragens, document\u00e1rios e at\u00e9 epis\u00f3dios de s\u00e9ries de diferentes g\u00eaneros, como a com\u00e9dia e a anima\u00e7\u00e3o. Esses materiais s\u00e3o ideais para atividades de express\u00e3o oral e conversa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m para escrita de sinopses curtas. Obs: o servi\u00e7o \u00e9 gratuito, mas o site exige cadastro pr\u00e9vio.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel: <\/strong>A1 ao C1, dependendo da escolha do docente.<\/p>\n\n\n\n

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Programas de intera\u00e7\u00e3o:<\/strong>
Tinycards<\/strong><\/a> \u2013 aplicativo com cartas para auxiliar a memoriza\u00e7\u00e3o de vocabul\u00e1rio.
Quizlet<\/a><\/strong> \u2013 sistema de cart\u00f5es para jogos digitais para serem criados com objetivos pedag\u00f3gicos distintos. O Quizlet live \u00e9 uma modalidade interessante, pois  permite intera\u00e7\u00e3o entre os membros do grupo.
Kahoot<\/a><\/strong> \u2013 cria\u00e7\u00e3o de jogos para serem usados em sala de aula . Os alunos acessam o jogo pelo celular.
Learningapps<\/a><\/strong> \u2013 o Learningapps oferece diferentes templates para montagem de jogos, desde forca, mem\u00f3ria, at\u00e9 textos com lacunas e outros.
Padlet <\/a><\/strong>\u2013 sistema para montagem de quadros de forma interativa. Interessante para desenvolvimento de escrita colaborativa.
Nearpod <\/strong><\/a>\u2013 \u00c9 uma plataforma que possui diversas funcionalidades. Baseia-se em aprendizagem m\u00f3vel pois os alunos podem acessar a aula em tempo real por meio de seus celulares com um c\u00f3digo de transmiss\u00e3o que o professor disponibiliza.
Socrative<\/strong><\/a> \u2013 permite que  professor e alunos possam interagir, a partir do smartphone, tablet ou computador. Os alunos podem responder as quest\u00f5es a partir de seus aparelhos conectados \u00e0 internet
GoConqr<\/a><\/strong>: Plataforma que permite criar Matas mentais, notas, Flashcards, Quizzes, Fluxogramas e slides.
Coggle \u2013 <\/a><\/strong>Nesse site, o professor ou o aluno podem criar, de maneira simples e intuitiva, fluxogramas ou diagramas.
Wordwall<\/a><\/strong>\u2013 \u00c9 um site feito para criar recursos personalizados para suas aulas, como question\u00e1rios, ca\u00e7a-palavras, roda aleat\u00f3ria e muitos outro
Meme Generator<\/strong><\/a>: Um site onde voc\u00ea pode criar seus pr\u00f3prios memes e didatiz\u00e1-los de acordo com a aula a ser ministrada. Eles garantem uma intera\u00e7\u00e3o fluida entre o p\u00fablico mais jovem.
LearningApps<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 LearningApps.org \u00e9 um site que conduz o aprendizado e ensino atrav\u00e9s de pequenos m\u00f3dulos interativos, fornecendo in\u00fameras atividades l\u00fadicas para diferentes l\u00ednguas. 
Study Stack<\/strong><\/a> \u2013 O Study Stack permite a cria\u00e7\u00e3o de flashcards para o uso em atividades l\u00fadicas ou para a revis\u00e3o de conte\u00fados. O site tamb\u00e9m disponibiliza flashcards j\u00e1 elaborados em diferentes idiomas e possui uma vers\u00e3o m\u00f3vel para dispositivos Android e IOS. 
Jigidi<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 O jigidi \u00e9 uma ferramenta que permite ao professor a cria\u00e7\u00e3o de puzzles do g\u00eanero quebra-cabe\u00e7a. Pode ser usado no contexto de sala de aula atrav\u00e9s da montagem de palavras, frases ou ora\u00e7\u00f5es. 
Baamboozle<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 Baamboozle \u00e9 uma plataforma que permite a cria\u00e7\u00e3o de jogos did\u00e1ticos. O site tamb\u00e9m  disponibiliza in\u00fameros jogos criados pela comunidade para diferentes l\u00ednguas. 
Gartic<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 Gartic \u00e9 um jogo online que funciona como uma lousa digital interativa, onde um aluno desenha uma palavra sorteada e os demais tentam decifrar o desenho.
Quizizz<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 O Quizizz permite a cria\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es de modo criativo, sendo poss\u00edvel interagir com os alunos atrav\u00e9s de slide e uma lousa digital, verificando o entendimento da classe durante a execu\u00e7\u00e3o das atividades.
Slido<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 Slido \u00e9 uma ferramenta que visa tornar as aulas online mais interativas, fornecendo de modo simult\u00e2neo as reuni\u00f5es a possibilidade de intera\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s vota\u00e7\u00f5es, respostas e perguntas, quizes e an\u00e1lises. <\/p>\n\n\n\n

Racha Cuca Trivia: verbos mais usados<\/strong><\/a>: \u201cRacha Cuca\u201d \u00e9 um site muito popular que cont\u00e9m v\u00e1rios jogos de l\u00f3gica.  Um deles se volta \u00e0 escrita dos 100 verbos mais utilizados em l\u00edngua portuguesa. <\/p>\n\n\n\n

Falou<\/strong> <\/a>– Aplicativo para praticar a produ\u00e7\u00e3o oral.<\/p>\n\n\n\n

Slowly<\/strong> <\/a>\u2013 Aplicativo que permite ao usu\u00e1rio trocar cartas com pessoas ao redor do mundo. \u00d3tima forma de praticar l\u00ednguas estrangeiras e estabelecer contato com outras culturas.<\/p>\n\n\n\n

Language Drops<\/strong><\/a> \u2013 Aplicativo da Kahoot! Company com o intuito de auxiliar o usu\u00e1rio a aprender vocabul\u00e1rio de diferentes idiomas atrav\u00e9s de atividades di\u00e1rias que levam poucos minutos para serem realizadas.<\/p>\n\n\n\n

Mentimeter<\/strong><\/a> \u2013 Ferramenta que possibilita ao professor criar quadros e apresenta\u00e7\u00f5es interativas juntamente com os alunos, atrav\u00e9s de nuvens de palavras, quizzes e question\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

Hueber Digitale Tools<\/strong><\/a> – Site da Editora Hueber com sess\u00e3o voltada a dicas de ferramentas para aulas de l\u00edngua estrangeira, sendo estas: discuss\u00f5es\/argumenta\u00e7\u00f5es entre alunos, pr\u00e1tica de texto colaborativa, pr\u00e1tica de vocabul\u00e1rio atrav\u00e9s de um jogo da forca, pr\u00e1tica de habilidades de fala e audi\u00e7\u00e3o ass\u00edncronas, cria\u00e7\u00e3o de roda da fortuna e ferramenta para contar hist\u00f3rias de modo criativo. P\u00e1gina em alem\u00e3o, utilizar, portanto a fun\u00e7\u00e3o de tradu\u00e7\u00e3o caso necess\u00e1rio.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Conjuga\u00e7\u00e3o:
Conjuga\u00e7\u00e3o de verbos<\/a><\/strong>: O site \u201cConjuga\u00e7\u00e3o de Verbos\u201d \u00e9 uma p\u00e1gina portuguesa de conjuga\u00e7\u00e3o on-line que tamb\u00e9m possui ferramentas como exerc\u00edcios e tradu\u00e7\u00f5es para praticar e estudar autonomamente. O que difere este portal de outros sites voltados \u00e0 conjuga\u00e7\u00e3o \u00e9 que ele apresenta os modos simples e compostos das conjuga\u00e7\u00f5es.
Listening Practice<\/a><\/strong>: O site Listening Practice oferece diversos testes e perguntas on-line para a pr\u00e1tica da conjuga\u00e7\u00e3o de verbos, gram\u00e1tica e listening. Esta ferramenta pode ser utilizada durante a aula ou individualmente.
Conjugacao.com.br<\/strong><\/a>: O \u201cconjugacao.com.br\u201d<\/strong> \u00e9 uma ferramenta online para conjugar  verbos da l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lousas e cadernos virtuais:<\/strong>
Smart Notebook: <\/a><\/strong>Programa que permite fazer anota\u00e7\u00f5es, desenhos, grifar etc, no computador, como um caderno real. Sua vers\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 gratuita para Download.
Jamboard: <\/a><\/strong>Quadro interativo desenvolvido pelo Google, a qual o professor pode compartilhar com os alunos. Todos podem fazer altera\u00e7\u00f5es no Jam.
Miro:<\/strong><\/a> Quadro branco colaborativo.
Flinga.fi:<\/strong><\/a> Quadro colaborativo de conhecimentos.
Canva<\/strong>:<\/a> pode ser usado como quadro ou qualquer outra constru\u00e7\u00e3o colaborativa, como de slides e imagens, al\u00e9m de ter a vers\u00e3o gratuita para e-mails institucionais.
scrumblr<\/strong><\/a>: Mural de post-its virtual de livre acesso.
slice.wbrain.me<\/strong><\/a>: Uma ferramenta totalmente gratuita para cria\u00e7\u00e3o de murais de discuss\u00e3o colaborativos
AnswerGarden<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 AnswerGarden \u00e9 uma ferramenta que permite a participa\u00e7\u00e3o em tempo real dos alunos, favorecendo a visualiza\u00e7\u00e3o das palavras, podendo ser usado em contextos de criatividade coletiva, como um brainstorm<\/em>.
Classroomscreen <\/strong><\/a>\u2013 O Classroomscreen \u00e9 uma ferramenta de lousa digital que visa facilitar e simplificar a vida do professor ao proporcionar uma lousa digital que possui fun\u00e7\u00f5es como adicionar textos, imagens, cron\u00f4metro, entre outras fun\u00e7\u00f5es.
TextingStory<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 TextingStory \u00e9 um aplicativo para dispositivos Android e IOS que proporciona a cria\u00e7\u00e3o de conversa\u00e7\u00f5es, sendo poss\u00edvel sintetiz\u00e1-las em v\u00eddeos e compartilh\u00e1-las entre turma. 
Milanote<\/strong><\/a>\u2013 O Milanote permite a cria\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de projetos atrav\u00e9s de quadros visuais de uma maneira simples e pr\u00e1tica.
Draw.Chat<\/strong><\/a> \u2013 Draw.Chat \u00e9 uma lousa digital que permite desenhos colaborativos, apresentando uma solu\u00e7\u00e3o simples e f\u00e1cil para o contexto de aulas remotas.
Make Beliefs Comix<\/strong><\/a> \u2013 O Make Beliefs Comix permite que os alunos criem hist\u00f3rias em quadrinhos de um modo simples. A ferramenta visa estimular a express\u00e3o de ideias e cria\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias atrav\u00e9s dos quadrinhos. <\/p>\n\n\n\n

Storyboard that<\/a><\/strong> \u2013 Storyboard that \u00e9 uma plataforma voltada para a cria\u00e7\u00e3o de pequenas hist\u00f3rias em quadrinhos que possui acesso gratuito limitado ou pago. Nela, tanto alunos quanto professores podem criar falas e intera\u00e7\u00f5es que podem ser voltadas para o ensino de l\u00edngua estrangeira. O pr\u00f3prio site tamb\u00e9m oferece sugest\u00f5es para elabora\u00e7\u00e3o de aulas espec\u00edficas com a plataforma, que podem ser adaptadas para o ensino de gram\u00e1tica e vocabul\u00e1rio com o uso de literatura.<\/p>\n\n\n\n

Photofunia<\/strong><\/a> \u2013 Ferramenta de edi\u00e7\u00e3o de imagens simples e intuitiva, n\u00e3o exigindo experi\u00eancia pr\u00e9via em manipula\u00e7\u00e3o de m\u00eddia. Atrav\u00e9s dos in\u00fameros efeitos dispon\u00edveis, permite a cria\u00e7\u00e3o de imagens tem\u00e1ticas e divertidas, que podem ser vinculadas em slides e outros materiais pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

Programa de reconhecimento de voz<\/strong>: O SpeechTexter<\/a> transcreve \u00e1udios de v\u00e1rios idiomas para a linguagem escrita.<\/p>\n\n\n\n

Gravador de voz online:<\/strong> Vocaroo<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Notion<\/a><\/strong>: Notion \u00e9 uma ferramenta voltada \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de oferecer funcionalidades como o agendamento de tarefas, este recurso possibilita a listagem e o acompanhamento de metas e projetos. Ademais, disponibiliza funcionalidades como o mapeamento de rotina (reflex\u00f5es, acontecimentos importantes, etc.) e o arquivamento de p\u00e1ginas da web a serem lidas. <\/p>\n\n\n\n

Flip<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 Flip \u00e9 uma ferramenta gratuita da Microsoft que permite a comunica\u00e7\u00e3o por meio de v\u00eddeos, se assemelhando a abordagem utilizada pelos f\u00f3runs de discuss\u00f5es, sendo poss\u00edvel produzir e publicar v\u00eddeos dentro da pr\u00f3pria plataforma.
Edpuzzle<\/strong><\/a> <\/strong>\u2013 O Edpuzzle permite a cria\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o de videoaulas interativas, sendo poss\u00edvel adicionar junto com a grava\u00e7\u00e3o imagens, quest\u00f5es e anota\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Apps para ensino-aprendizagem de pessoas com S\u00edndrome de Down (SD)<\/strong>:
Aplicativos para Tablet com Android<\/strong><\/a>
Aplicativos para iPad<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Portugu\u00eas BR<\/a><\/strong>: Portugu\u00eas BR \u00e9 um projeto da Universidade Federal de Vi\u00e7osa que disponibiliza v\u00eddeos curtos para a aprendizagem do Portugu\u00eas brasileiro como L\u00edngua Estrangeira. Al\u00e9m do canal no Youtube<\/em>, o programa tamb\u00e9m conta com uma p\u00e1gina no Instagram<\/em> onde s\u00e3o disponibilizadas m\u00eddias sobre a l\u00edngua portuguesa no cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

Baob\u00e1xia<\/strong><\/a>:  \u00c9 um reposit\u00f3rio de diferentes m\u00eddias (imagens, \u00e1udios e v\u00eddeos), que podem ser acessados virtualmente ou baixados. Este espa\u00e7o digital se destina ao compartilhamento e \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o da cultura de sociedades afro-brasileiras e ind\u00edgenas e, portanto, disponibiliza materiais relacionados a essas comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Museu da Can\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong>: \u201cMuseu da Can\u00e7\u00e3o\u201d \u00e9 um blog voltado \u00e0 eternizar a M\u00fasica Popular Brasileira, trazendo informa\u00e7\u00f5es tanto das composi\u00e7\u00f5es quanto de seus autores e int\u00e9rpretes.<\/p>\n\n\n\n

Sotaques da L\u00edngua Portuguesa<\/a><\/strong>: O v\u00eddeo traz \u00e2ncoras de jornal de pa\u00edses da \u00c1frica, \u00c1sia, Europa e Am\u00e9rica do Sul falando em portugu\u00eas. Assim, ficam evidentes diferentes aspectos das poss\u00edveis utiliza\u00e7\u00f5es do portugu\u00eas em diferentes pa\u00edses, Com esse material, o professor pode trabalhar aspectos lexicais e fon\u00e9ticos.<\/p>\n\n\n\n

Escritores Leitores – Epis\u00f3dio 1: Milton Hatoum<\/a><\/strong>: O podcast Escritores Leitores (2019) traz os escritores para falarem sobre diversos aspectos de suas obras e tamb\u00e9m daquelas  que os inspiram. Nesse epis\u00f3dio, o convidado \u00e9 Milton Hatoum. O escritor fala sobre como comp\u00f5e seus personagens e suas hist\u00f3rias. Com esse material, pode-se trabalhar a compreens\u00e3o oral  e o vocabul\u00e1rio relativo \u00e0s quest\u00f5es relacionadas \u00e0 literatura e fam\u00edlia, al\u00e9m de ser uma forma de introduzir  obras ambientadas em Manaus.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jamendo Music<\/a><\/strong>: \u00c9 uma comunidade de m\u00fasica relativamente livre. Por meio do pagamento de uma assinatura, docentes e discentes podem acessar m\u00fasicas livres de direitos autorais e utiliz\u00e1-las em trabalhos como a produ\u00e7\u00e3o de filmes, document\u00e1rios, pe\u00e7as teatrais, etc.<\/p>\n\n\n\n

IMDb Filmes<\/strong>: IMDb Filmes \u00e9 um aplicativo voltado ao mundo do audiovisual. Nesta ferramenta, s\u00e3o apresentados v\u00eddeos, avalia\u00e7\u00f5es e outras informa\u00e7\u00f5es sobre filmes, s\u00e9ries, comerciais, atrizes e atores. Outras fun\u00e7\u00f5es do recurso s\u00e3o a possibilidade de se atribuir notas e criar listas relativas aos filmes assistidos.<\/p>\n\n\n\n

Roda Viva<\/a>: <\/strong>O podcast Roda Viva reproduz o programa hom\u00f4nimo da TV Cultura. Reconhecido por suas entrevistas e debates, ele se configura pela jun\u00e7\u00e3o entre entrevistados e entrevistadores com posicionamentos diversos. Geralmente,      o programa dialoga com brasileiros\/as not\u00f3rios\/as sobre temas pol\u00eamicos. Esse material \u00e9 ideal para atividades que demandam argumenta\u00e7\u00e3o, tais como debates e artigo de opini\u00e3o *<\/strong>Neste epis\u00f3dio, a entrevista \u00e9 com Ailton Krenak, l\u00edder ind\u00edgena, escritor, jornalista e poeta. Na intera\u00e7\u00e3o, s\u00e3o discutidos os direitos dos povos ind\u00edgenas e o desabamento da Barragem de Fund\u00e3o que invadiu o Rio Doce.   N\u00edvel: <\/strong>Do B1 ao C2<\/p>\n\n\n\n

Express\u00f5es brasileiras sem sentido – Melted Videos (@meltedvideos)<\/a><\/strong>: Na conta Melted V\u00eddeos<\/em> do Tiktok<\/em>, s\u00e3o apresentadas express\u00f5es populares brasileiras que os alunos podem se deparar quando entrarem em contato com determinados falantes nativos. O v\u00eddeo \u00e9 curto e pode ser utilizado numa atividade \u201cwarm up\u201d em que o professor pede para que os alunos tentem adivinhar o significado delas, explicitando-os depois.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cambridge Dictionary: O Cambridge Dictionary \u00e9 um dicion\u00e1rio online que traduz ingl\u00eas, portugu\u00eas e espanhol entre si. No canto superior direito h\u00e1 a op\u00e7\u00e3o de mudar o idioma da interface para os tr\u00eas idiomas citados anteriormente (com distin\u00e7\u00e3o entre ingl\u00eas brit\u00e2nico e estadunidense e entre espanhol europeu e latino-americano) e […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":57,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-9","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":152,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/152"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}