{"id":96,"date":"2022-11-24T15:40:56","date_gmt":"2022-11-24T18:40:56","guid":{"rendered":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/?page_id=96"},"modified":"2025-05-20T12:48:03","modified_gmt":"2025-05-20T15:48:03","slug":"adjetivos-musicas-e-caracteristicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/adjetivos-musicas-e-caracteristicas\/","title":{"rendered":"Adjetivos: M\u00fasicas e Caracter\u00edsticas"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Revisar o uso de\u00a0 adjetivos atrav\u00e9s de uma atividade escrita utilizando m\u00fasicas populares nacionais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Tempo: <\/strong>90 minutos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Materiais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Acesso a Internet ou \u00e1udios previamente baixados: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xMuTn1-dFq0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dezembro<\/a> &#8211; Arthur Diniz; \u201c<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OBaEbTuDQEc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Coisa Linda<\/a>\u201d &#8211; Tiago Iorc;\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WuenyQ4NCQE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Garota de Ipanema<\/a> &#8211; Tom Jobim;<\/li>\n\n\n\n<li>Aparelho projetor multim\u00eddia.<\/li>\n\n\n\n<li>Lista com exerc\u00edcios (<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/14NSo7_9gMjN3zr5zOGUiN8cVUlI9Dxc6YgTbQ7m4WTk\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Anexo 1<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ap\u00f3s o acolhimento da turma, conduza os&nbsp; estudantes a pensarem como fariam elogios aos colegas de classe. Questione-os sobre como se pode elogiar uma pessoa em portugu\u00eas, auxilie-os conforme os exemplos, forne\u00e7a outros exemplos, escreva alguns deles no quadro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 2:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><\/strong>Ao final do aquecimento, entregue ou projete os exerc\u00edcios presentes no Anexo 1 e conduza a turma durante a resolu\u00e7\u00e3o. Essa atividade pode ser resolvida tanto individualmente quanto em grupos, dependendo do entrosamento e da necessidade da sala. Apresente as m\u00fasicas e sempre questione as dificuldades dos alunos, podendo ser palavras que ainda n\u00e3o conhecem o significado, ou pron\u00fancias que pare\u00e7am diferente do que imaginavam. Ao final do Anexo tamb\u00e9m se encontra uma sugest\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o de texto, onde os alunos dever\u00e3o produzir uma pequena carta de amor e entreg\u00e1-la para que o professor possa fazer a corre\u00e7\u00e3o.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Etapa 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com os exerc\u00edcios resolvidos, esclare\u00e7a as d\u00favidas restantes e solicite, como tarefa, que os alunos pesquisem uma m\u00fasica brasileira que aborda o tema amor e reescreva os adjetivos que encontrar. Tendo que apresentar seus resultados na aula seguinte.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autoria: <\/strong>Isadora Silva de Oliveira e Marina de Paulo Nascimento&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>N\u00edvel: <\/strong>A2<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivos: Tempo: 90 minutos. Materiais: Etapa 1: Ap\u00f3s o acolhimento da turma, conduza os&nbsp; estudantes a pensarem como fariam elogios aos colegas de classe. Questione-os sobre como se pode elogiar uma pessoa em portugu\u00eas, auxilie-os conforme os exemplos, forne\u00e7a outros exemplos, escreva alguns deles no quadro.&nbsp; Etapa 2:&nbsp; Ao final [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-96","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":266,"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions\/266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raple.fclar.unesp.br\/ple\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}