Tags: formas de tratamiento, verbos, pronombres personales; formas de tratamento, verbos, pronombres pessoais
Objetivos:
- Revisar o conteúdo: saudações, apresentações e despedidas.
- Enfatizar os pronomes pessoais do sujeito e os verbos ser, estar e llamarse.
- Discutir sobre formas de tratamento.
Materiais:
- Apresentação em PowerPoint:-https://drive.google.com/file/d/19Nhq_yfZchQXRDKnq6uaCk_pEtNHD_Gb/view
- La Complicidad – Perota Chingo: letra da música nos anexos:
Etapa 1:
- Cumprimentar os alunos e iniciar a aula com um jogo: o professor conta uma história de quando estava viajando e uma senhora ficou confusa e pegou suas malas. Como o professor deveria se dirigir a senhora? b) Apresentar imagens e memes da série de televisão “El chavo del ocho” e “The Kardashian”, e outros memes e deduções da Internet, por estudantes, da forma de tratamento utilizada e seu significado no contexto.
Etapa 2:
- Apresentar os pronomes pessoais do sujeito e suas várias formas de tratamento de acordo com a pessoa, local, situação, idade, posição social, cultura e país. b) Explicação e discussão da colocação de pronomes na língua espanhola e suas diferenças em relação à língua materna do aluno. c) Exposição e discussão sobre a conjugação dos verbos ser, estar e llamarse através de exemplos de contextos do mundo de língua espanhola: graffiti e mídia de conversação cotidiana (WhatsApp, memes e outros). d) Explicação sobre a necessidade ou não repetição ou os pronomes em espanhol.
Etapa 3:
- Realizar a atividade contextualizada e interativa para a prática de pronomes e formas de tratamento presente na apresentação de PowerPoint. b) Finalizar a aula com a exposição, discussão e relação entre a música “La complicidad” de Perota Chingó e o verbo ser (atividade de completar a letra da canção).
Anexos: La Complicidad – Perota Chingo
Soy el verbo que da acción a una buena conversación
y cuando tú me 1. ___________ siente ganas
Soy la nueva alternativa contra contaminación
Y tú 2. ____ la energía que me carga
Soy una 3.______________ que da sombra a tu casa
Un viento suave que te soba la cara
De too’s tus sueños, negra, soy la 4._______________
Tu 5. ____ esa libertad soñada
Soy la 6._______________ que lleva a la meditación
Y tu 7.____ ese tan sagrado mantra
Soy ese jueguito y parcha que te baja la presión
y siempre que te sube tu me 8.____ Ya
tira la 9._______________ sal de la cama
vamos a conquistar toda la casa
De todo lo que tu acostumbras soy contradicción
Creo que eso es lo que a ti te llama
La complicidad es tanta
que nuestras vibraciones se 10.________________
lo que tienes me hace falta
y lo que tengo te hace ser más completa
La 11._________________ es tanta
miro a tus ojos y ya se lo que piensas
te quiero porque 12.____ tantas
cositas 13.____________ que me hacen creer que 14.___
La levadura que te hace crecer el corazón
y tu la vitamina que me falta
soy ese 15._____________ que se posa en tu vegetación
y tu esa tierra fértil que esta escasa
Soy La blanca arena que alfombra tu playa
todo el follaje que da 16.___________ a tu mapa
de toda idea creativa soy la gestación
tu 17._____ la 18._________ liberada.
Soy la locura que estremece,
soy tu 19. ______________ y tu 20. ____ mi felicidad, mi calma
Soy una colonia que va en busca de liberación
Y tu 21. ___ esa dosis de esperanza
Soy la 22._______________ que en la distancia
te cura la visión con su elegancia
de todo loco que lo intenta soy la frustración
y tu 23____ ese reto que me encanta
Nível: A1 – A2
Autoria: Profa. Sabrina Lobo Tito e Profa. Egisvanda I. A. Sandes
Revisão: Profa. Giovanna Cristina Lourencetti