Objetivos:
- Compreensão dos verbos do primeiro grupo no presente do indicativo.
- Fixação e prática do conteúdo com exercícios.
Tempo: 60 minutos
Preparação: Ter as perguntas em mãos
Materiais:
- Slides.
- Projetor de vídeo.
- Folha com as perguntas.
Etapa 1:
a) Saudar os alunos em francês. b) Perguntar a eles se eles lembram o que são os verbos indicativos. c) Questionar quando se usa os verbos no presente em francês.
Etapa 2:
a) Com o auxílio do slide, explicar que os verbos do primeiro grupo são aqueles que terminam com -ER e apresentar as regras, inclusive as que se encaixam para apenas algumas palavras. b) Dizer aos alunos que farão um exercício oral para praticar o que acabara de aprender (página 10 do slide). c) Auxiliar os alunos durante o raciocínio se for necessário.
Etapa 3:
a) Para praticar, fazer um jogo de bate e volta de perguntas e respostas (obs: o aluno conseguirá responder todas as perguntas se ele souber os dias do ano, caso o contrário, retire as perguntas que envolvem esse assunto. b) Forme duas equipes (as equipes podem ter nomes). Em duplas (um aluno de cada equipe), deve pronunciar corretamente a forma verbal da palavra escrita na lousa pelo professor. O primeiro a bater na mesa é o primeiro a responder. Caso os alunos respondam incorretamente, é a vez do aluno da outra equipe dar a resposta.
Etapa 4:
a) Para finalizar a aula, propor que os alunos escrevam um pequeno parágrafo, falando sobre seus gostos, sua família, rotina e o que mais preferirem, no entanto, colocar um exemplo na lousa para eles se nortearem. b) Após terminarem a escrita, pedir para cada um ler o seu em voz alta (se for de sua vontade) e auxiliar com as conjugações verbais se for necessário.
Autoria: Larissa de Abreu Molon
Nível: A1