Tags (Português): Imperativo; Poesia; Tags (Francês): Impératif ; Poésie
Objetivos:
● Fixar o uso do imperativo em francês nas formas tu / nous / vous.
● Desenvolver habilidades de escrita para produzir pequenos textos com conselhos, ordens e convites.
● Ampliar vocabulário relacionado a ações e recomendações.
Tempo: 60 minutos
Preparação: Levar a folha em branco para a atividade e o poema antes da aula
Materiais:
• Slide
⦁ Folha em branco para cada aluno para a realização da atividade
⦁ Cópia impressa do poema Mignonne, allons voir si la rose
Etapa 1:
a) Cumprimentar os alunos em francês. b) Perguntar sobre ações cotidianas simples (o que fazem, o que não fazem) e introduzir alguns usos do imperativo no cotidiano, como ordens, instruções e pedidos. Apresentar nos slides as formas do imperativo, tanto regulares quanto alguns verbos irregulares frequentes (être, avoir, aller). Em seguida, apresentar o poema e depois mostrar os trechos contendo verbos no imperativo (Allons voir…, Voyez…, Cueillez…). Utilizar versos do poema como exemplos iniciais. c) Grifar na lousa as formas do imperativo (tu, nous, vous) e explicar brevemente seu uso. (20 min)
Etapa 2:
a) Pedir aos alunos que produzam exemplos pessoais simples usando imperativos adequados ao contexto: convites (com nous), ordens (com tu ou vous) e conselhos (com tu ou vous). Os alunos irão escolher um dos três usos e escrever um convite, uma ordem ou um conselho, apenas uma frase. b) Fazer perguntas nos slides
para que os alunos respondam usando imperativo: “Quel conseil donnez-vous à un ami ?”,”Tu demandes ton chemin. Que dis-tu ?”, “Comment attirer l’attention ?”. O professor pode incluir estruturas opinativas para contextualizar: “Vous pensez qu’on doit dire…?”, “Vous trouvez que ce conseil est utile ?”. Os alunos devem responder usando fórmulas como: “Oui, je pense que…”, “Non, je ne trouve pas que…”. (15 min)
Etapa 3
a) Após a exposição ao conteúdo, o professor entregará a folha em branco para que os alunos escrevam um pequeno texto com conselhos e sugestões inspirados na temática do poema (juventude, aproveitar a vida, usar o tempo). O texto deve incluir pelo menos um exemplo de cada forma do imperativo (tu, nous, vous) e utilizar as estruturas opinativas (penser, trouver). b) Ao fim da atividade, separar os alunos em duplas e pedir que eles discutam entre si os textos elaborados, comentando e acrescentando sugestões de conselhos para o colega usando o imperativo. (25 min)
Autoria: Nícolas Schreiner Tellaroli
Nível: A2